Trước đây, cả thảy cùng từng lớp hóa rất hưng phấn nhưng hiện chúng tôi như “dân phe phẩy” đi làm, chịu nhiều sức ép”
Trong số 15 trường này, có một số làm ăn không đàng hoàng, vi phạm này kia, chúng tôi không bênh vực, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã có chế tài xử lý, chúng tôi hoan nghênh.
Tuy nhiên, có những trường gặp khó khăn không nên vội kết luận làm ăn không tử tế, vì còn nhiều nguyên do”.
Cá biệt, có một số trường nội bộ mất đoàn kết kéo dài, làm mất môi trường sư phạm.
GS Trần Phương - Hiệu trưởng Trường ĐH kinh dinh và Công nghệ Hà Nội không ngại ngùng chỉ thẳng: Có những trường ở tỉnh Nam Định đặt vấn đề “mượn” tên giảng viên của Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội để mở ngành học nhằm qua mặt Bộ GD-ĐT.
Chưa bao giờ tôi có cảm giác càng làm càng khó như bây giờ. Việc mở nhiều trường ĐH, nhất là trường công là do nôn nóng, muốn có sinh viên trên vạn dân tăng nhanh.
Lại có những trường không có nổi một giáo sư nên phải “thuê” một giáo sư chuyên ngành Hóa học làm Hiệu trưởng dù trường hoàn toàn không đào tạo ngành này. “Mượn thầy”, thuê “giáo sư” GS Trần Hồng Quân - chủ toạ Hiệp hội Các trường ĐH, cao đẳng (CĐ) ngoài công lập (NCL) cho biết: “Trong 83 trường ĐH, CĐ NCL hiện nay, có khoảng 40 trường chất lượng khá, nhiều trường khác đang vươn lên, còn lại 15 trường khó khăn.
Dù có nhiều chính sách ưu tiên nhưng đại học ngoài công lập vẫn khó khăn trong tuyển sinh (Hình minh họa). Chia sẻ vấn đề này, ông Ga nói có những trường thành lập tới 10 năm mà hội sở vẫn phải đi thuê mướn, chắp vá, đó thực thụ là bài toán cần phân tách, mổ xẻ.
GS Đặng Ứng Vận - Hiệu trưởng ĐH Hòa Bình phân tích: Nhà nước kiểm soát đầu vào phê duyệt điểm sàn dẫn đến một thực tại là các trường công, các trường trọng tâm vẫn có quyền lấy tới điểm sàn và như vậy đồng nghĩa với việc chiếm hết thị phần của các trường tư, đặc biệt là các trường mới được thành lập.
Các trường cần phân tách cụ thể xem nguyên cớ từ đâu” - ông Ga gợi ý.
GS Vận đặt câu hỏi: Tại sao không đặt các trường công và trường trung tâm vào một thách thức tương tự như trường tư? Chính sự mở mang quá nhanh hệ thống các trường ĐH, trong đó có các trường dân lập, khiến cho các trường lâm vào thế cạnh tranh gay gắt trong khi chỉ tiêu đầu vào bị hạn chế ưng chuẩn việc xác định điểm sàn của kỳ thi 3 chung mà thực chất không phải là thước đo chuẩn xác về chất lượng đầu vào do chịu sự tác động rất lớn về độ khó của kỳ thi.
Theo ông Luận, đó là những trường chưa quan hoài đúng mức đến xây dựng và phát triển hàng ngũ giảng sư, chưa đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, chất lượng đào tạo còn hạn chế, chưa tạo được uy tín trong từng lớp. Ở một giác độ khác, theo GS Hoàng Xuân Sính thì: “căn nguyên các trường NCL phải kêu cứu về không tuyển sinh được là do 3 năm gần đây ta đã thành lập và nâng cấp quá nhiều trường ĐH công lập.
Và để lý giải những khó khăn dẫn đến những yếu kém trong hoạt động của các trường NCL hiện thời, GS Trần hữu hảo - Hiệu trưởng Trường ĐH Dân lập Hải Phòng ví von: “Bộ GD-ĐT “một cửa” nhưng… nhiều khóa. Trường NCL sẽ có cơ chế đặc thù? Trước những bức xúc của đại diện các trường NCL, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết sắp tới đây, theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, sau Hội nghị tổng kết 20 năm hoạt động của các trường NCL, Bộ GD-ĐT sẽ trình Chính phủ cơ chế chính sách để tạo điều kiện phát triển cho các trường NCL.
Uyên Na. Tuy nhiên, ông Ga cũng cho rằng có 3 vấn đề lớn của các trường NCL nên bàn bạc và đưa ra phương pháp xử lý tụ họp, đó là cơ chế chính sách, vấn đề tuyển sinh và việc xác định chiến lược để phát triển vững bền. Tôi đề nghị Bộ GD-ĐT cần tính lại việc này, và phải xem bổn phận để trường NCL lắt lay như bây giờ thuộc về ai?”. Có khả năng sang năm, tỉ lệ SV NCL còn thấp hơn nữa.
Theo quyết nghị 50 của Quốc hội, các trường ĐH, CĐ NCL không có cơ sở vật chất sẽ bị xem xét lại hoạt động. Ở một số trường, các nhà đầu tư tài chính thuần túy nắm quyền làm chủ hoàn toàn; các nhà giáo, nhà khoa học trở thành người làm thuê. “Điều đó cho thấy không phải vì vấn đề học phí mà vì chất lượng.
Nhiều “rào cản” GS Quân cương trực: “Mấy năm nay tỉ lệ sinh viên (SV) NCL liên tiếp giảm, có lúc 17%, giờ hơn 12%.
Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, Bộ GD-ĐT đã lắng nghe Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ NCL và có điều chỉnh để số lượng thí sinh trên điểm sàn dồi dào hơn nhằm tạo nguồn tuyển cho các trường nhưng nhiều trường vẫn khó khăn.
Số trường NCL từ năm 2005 đến nay thành lập với tốc độ chỉ bằng 1/3 so với công lập. Quá nóng vội khi tăng trường như vậy dẫn đến không có chất lượng, lãng phí cho giang sơn và đào tạo ra không dùng được”.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét